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课程报名 |
培训时间:
2021/6/19 9:00:00至
2021/6/20 16:00:00
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开课城市:
北京
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课程收益 |
通过本课程的学习,使参训人员掌握应急预案编制方法、步骤、流程。使企业参训人员掌握“双重体系”建设的理念、方法、步骤和措施。
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培训对象 |
企业安全生产管理分管领导、主管、经理、工程师或专员以及企业安全生产管理相关人员
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城市 |
天数 |
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七月 |
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课程大纲 |
课程背景: 事故应急预案在应急系统中起着关键作用,它明确了在突发事故发生之前、发生过程 中以及刚刚结束之后,谁负责做什么、何时做以及相应的策略和资源准备等。它是针对可能发生的重大事故及其影响和后果的严重程度,为应急准备和应急响应的各个方面所预先作出的详细安排,是开展及时、有序和有效事故应急救援工作的行动指南。企业作为落实应急管理的责任主体,对应急预案的作用认识不足,对预案编制方法、流程认识模糊,严重影响预案编制质量及事故应对的有效性。 安全是企业长治久安的根基。2016 年国务院安委会下发了《标本兼治遏制重特大事故工作指南》,要求企业以此为依据,构建风险管控与隐患排查治理双重预防机制。企业作为落实安全责任的主体,如何构建双重预防机制,着力解决当前安全生产领域存在的薄弱环节和突出问题,是企业应该重点考虑的问题。 本课程以构建安全风险分级管控与隐患排查治理双重机制为主线,重点讲解了企业为什么构建双重体系、什么是双重体系、怎样构建双重体系。 课程目标&收益: 通过本课程的学习,使参训人员掌握应急预案编制方法、步骤、流程。使企业参训人员掌握“双重体系”建设的理念、方法、步骤和措施。 课程特点:教授理念和方法,注重学员参与度 课程大纲 一、应急管理基本知识 1、应急管理存在的问题 案例1 案例2 案例3 案例4 2、应急管理基本知识 A、相关概念 突发事件、应急管理、风险管理、危机管理、安全管理 联系与区别 (课程目的:解决概念不清的问题) B、应急管理的必要性 C、国内外应急管理的发展历程 D、应急管理体系 (1)应急预案体系 (2)应急组织体系 (3)应急管理机制 (4)应急管理法制 二、应急预案基本知识 (一)应急预案概念 (二)应急预案在应急管理中的地位与作用 (三)应急预案分类 1. 总体应急预案 举例: 2. 专项应急预案 举例: 3. 现场处置方案 举例: 应急处置卡 (四)应急预案编制要求 三、企业应急预案编制 (一)应急预案编制程序 (二)企业应急预案体系 (三)综合应急预案内容 举例: (四)专项应急预案内容 1. 专项应急预案内容 2. 应急响应级别的确定 3. 专项应急预案应注意的问题 (五)现场处置方案内容 举例: 四、应急预案演练评审 一、演练目的与分类 ① 演练目的 ② 演练分类 1) 按演练内容分: 2) 按演练方式分: 学员练习:桌面推演 二、演练计划与策划 学员练习:编制演练计划 三、演练准备与实施 四、演练评估与总结 五、构建双重预防机制的起源 (一)安全生产形势的需要 (二)国家顶层设计的需要 六、我国安全风险管控工作存在的问题 一、模糊认识、不正确认识 二、概念不清、内涵不清、界限不清,类别混淆 三、管控机制缺失,管控责任落实不到位 四、应急管理不力 七、双重预防机制的相关概念(解决概念不清的问题) (一)危险、风险、危险源、隐患、重大危险源的概念 (二)风险与隐患的关系 举例:风险与生具有,隐患可人为消除 (三)危险源与隐患的关系 举例: (四)危险源与风险的关系 举例: (五)危险源与危险有害因素的关系 举例: (六)重大危险源与重大隐患的关系 (七)安全检查与隐患排查的关系 讨论:以飞机、机动车为例,讨论“能量越高,风险就越大吗?” 八、双重预防机制的安全原理 一、能量意外释放 二、事故发生的内因 三、奶酪原理 四、事故发生的外因 五、海恩法则 案例 六、轨迹交叉理论 案例 七、蝴蝶效应 案例 八、墨菲定律 案例 九、风险管控与隐患排查治理体系 (一)风险管控体系 (1) 排查风险点 ① 风险点的概念 ② 如何确定风险点 (2)危险源辨识 1) 辨识内容 《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T 13861) 《 企业职工伤亡事故分类标准(GB6441) 2) 辨识方法 工作危害分析(JHA) 安全检查表(SCL) 3) 辨识要求 (3)风险评价与分级 常用的风险评价方法 A. 作业条件风险程度评价(MES) B. 作业条件危险性评价法(LEC) (4)风险分级管控措施 (二)隐患排查与治理体系 1、安全检查与隐患排查的关系 2、隐患排查程序 3、隐患治理方法 a. 安全检查表法 b. 安全标准化法 4、隐患分级排查 5、隐患治理 综述 :风险管控与隐患排查的联系与区别 联系:隐患来源于风险措施的缺陷或失控 区别:风险解决“管不到”、隐患解决“管不住”
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讲师介绍 |
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姓名:侯红霞 |
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副教授
注册安全工程师
国家三级心理咨询师
原国家安全生产监督管理总局师资库讲师
中国职业安全健康协会讲师
中华讲师风云榜50强
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